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    名称

    《直线、射线和角》教学反思

    四年级数学教学反思：《直线、射线和角》的教学反思 
    我觉得在这堂课中，有以下几个方面做得较好：
    1、 注重了过程与方法目标的实现。
    教学过程由浅入深，循序渐进，注意了知识结构的建构，促进了学生认知
    结构的形成。一堂课安排情境创设、探究新知、知识应用等几个教学层次，都体现由易到难，由具体到抽象，做到环环紧扣。在整个课堂教学中贯穿了一条训练线——观察、操作、表达、解决等思维训练。
    2、注重实践与操作，让学生在活动中学习。
    本节课自始至终贯穿了学生的动手操作与实践，这不仅符合学生好奇、好动的心理特点和几何初步知识直观、操作性强的知识特点，更重要的是充分体现了以活动促发展的活动教学思想。把原来的知识传授设计成了一连串的活动，学生在活动中学习、在活动中探索、在活....     《直线、射线和角》教学反思下载

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