公开课教学反思《信客》教学反思

公开课教学反思——我眼中的《信客》人生
一文本解读：
社会有某中需要，就会出现某种职业。作者余秋雨的故乡浙江余姚，离上海比较近，在20世纪初便有不少人去上海谋生，而当时的邮政业务尚未普及到乡村，城乡通信又需要有专人担当，于是便有了信客这种特殊的职业诞生。文章便给我们讲述了两代信客的感人故事，把他们悲惨的经历和遭遇，以及生活的困窘及落魄运用质朴而典雅的语言进行了细致地描写与刻画，倘若静下心来设身处地细细品读字里行间中氤氲着的丝丝哀愁，就会让人不禁暗自神伤潸然泪下。
因而在教学设计中便把对信客的精神品质的体会与挖掘，以及对学生情感教育的熏陶和人生观的培养作为教学的侧重点，紧扣“信客”的品质内涵设计教学环节，分别为：“（一）了解信客（二）走进信客（三）赞美信客（四）



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