《山中访友》教学反思人教版语文六上教学反思

1、《山中访友》教学反思
凤翠芳
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
当孩子们读了题目，触发思绪的便是以为作者到山中去拜访的朋友是一个人，但读到文章的第3自然段时，孩子们才恍然大悟，原来作者要访的不是人，而是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。作者为什么把山中的一切都当成是他的老朋友呢？带着这个疑问，我让学生深入朗读课文，去感悟、理解，并制定了相应的教学目标：1、会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、通过作者的具体描述，感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。4、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。为了实现教学目标，课前，我



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