习作指导课：《一件成功的事》听课反思

我的反思
——浅谈小学生作文素材的开掘
有幸听到了三位教学各具特色的老师上的语文课（听了上午的课）。这一次的外出学习，让我受益匪浅。
听了高老师的习作指导课：《一件成功的事》，我受到很大的启发。高老师注重解决学生习作素材问题，从生活中、学习中开掘了学生写作素材的来源，让学生在一定的体验基础中去畅谈成功。其中有两点很值得我学习的：
(1)教师创设了和谐、民主的课堂氛围。
高老师把微笑、爱抚、信任、鼓励带进课堂，珍惜学生在个性和知识上的闪光点，重视学生兴趣的培养，保护每个学生的创造精神，充分调动学生对学习的心理需要，让学生体验成功的愉悦。的确，我们的作文教学应该怎样化枯燥为生动，化沉闷为活泼呢？只有在和谐、民主的课堂氛围中，才能使学生在学习的过程中知识、能力、情感各方面得到协调发展。
(2)教师创设了以学生为主体的教学结构。
高老师在授课过程中做到了：一自学讨论：提出目标，提供时间，让学生开展自学，在学生对问题有了自己见解的基础上组织学生开展讨论。二点拨辅导：教师



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