《我盼春天的荠菜》教学反思

《我盼春天的荠菜》教学反思
这是一篇跟学生的现实生活比较遥远的文章，字里行间流露着对美好生活的向往，这对于现在丰衣足食的小学生来说要深刻地理解是比较困难的。然而有生命的物体最打动人的就在于情感，所以这篇课文的学习我的设计意图从“情感”这条线出发，给学生一个感悟、体验、交流、甚至是共鸣的平台。
在课前的导入部分，为了使课的一开始就有一个比较悲的基调、让学生带着这样的情感走进那个年代，我与学生进行了一次对话：那就是请学生说一说自己所了解到的过去的年代人们的吃住方面的一些情况。而整篇文章的设计是紧紧地围绕着‘我对荠菜有着一种特殊的感情“这一句话展开教学。一步一步地让学生在读、说、悟中感受作者的这种情感。从“我为什么会对它有着这种特殊的情感”到“我对它到底有着怎么样特殊的情感”这两个分问题出发，让学生在对比中感受自己对它的一份特殊的感情。应该说整节课下来，教学目标基本达成，教学过程还是比较清楚流畅，学生的感悟也是比较到位的。
然而任何一节课都不会是完美的，它一定是带着很多的遗憾与不足从而留给了人们更多的思考与进步的动力，



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