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    《有趣的发现》教学反思

    二年级语文教学反思：《有趣的发现》教学反思
    课文《有趣的发现》讲述了生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然的生物才能得以生存的道理，在有趣发现中渗透科学思想的教育。在教学这篇课文时，我注意利用情境教学，取得了一定果。 
    一、习旧引新，迁情入境 
    新课我是这样导入的 
    师：前一阵，我们教室后面的小树上叶子一下子全没有了，我们班有不少小朋友都在看，你们看到了什么？ 
    生：树上有许多毛毛虫在吃树叶。 
    师：哦，你们找到了树叶不见了的....

    二、创设情境，读中设境 
    课文的第一节介绍了科学家达尔文，我在请学生读课文之后相互讨论：达尔文是个怎样的人？“著名“是什么意思？还可以换什么词？在学生交流反馈之后，我又接着这样问：为什么说达尔文是为著名的科学家？他是怎么会成为著名科学家的呢？这样的提问，会换起学生对科学家达尔文的好奇，使得学生急切地想了解达尔文。 
    带着这样的情感，学生再读课文第二节。教师利用各种教学手段，启发学生展开丰富的想象世界....     《有趣的发现》教学反思下载

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