四季语文综合性学习教学设计、说课、反思、评析

《四季》语文综合性学习教学设计、说课、反思、评析
教学目标：
1、通过积累有关四季的好词佳句，赏读四季儿歌，引导学生体会春夏秋冬不同季节的主要特征，培养学生的阅读欣赏能力、想象创造能力和积累运用的能力。
2、通过上校园网、互联网查寻、收集资料拓宽学生的视野，培养学生通过网络获取知识、解决问题、扩展视野的能力。
3、通过本节课的学习培养学生对四季的喜爱之情，让学生充分感受自然之美。
教学重点与难点：
重点：1、积累有关四季的好词佳句。2、能根据图片进行创编。
难点：通过网络学习，收集整合资料，制作幻灯片。
教学方法：网络主题学习
教学用具：电脑
教学设计分析：（简要对教材、学情、教学方法、教学模式等进行分析，150—200字左右）
第三册语文第一单元的主题是“美丽的秋天”。通过这一单元的学习，学生领略了秋天大自然之美，同时积累了一些有关秋天的知识。为了进一步拓展学生对四季的认知，丰富他们的积累。我借助网络优势设计了这节网络主题活动课——《四季》。网络教学有利于激发学生的求知欲，拓展学生思维时空，激发学生各个器官调动起来为学生服务。培养他们信息的获取能



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .