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    名称

    《快乐的小青蛙》教学反思

    S版一年级语文教学反思：《快乐的小青蛙》教学反思

          崔峦曾说过：“在课堂教学的变革中，一个重要的变化是树立了开放的，与显示和生活儿童实际紧密联系的大语文教育观。”丰富多彩的生活实践是语文教学的活水源泉。
          在本课的教学中，我把正确、流利、有感情地朗读做为重点，不仅要求学生正确、流利，还注重朗读方法的指导，试图联系生活，引导学生感悟朗读，努力让学生读出形、读出情、读出味。
          在课文的第一自然段教学中，我抓住“不小心”这个词引发孩子想象：小青蛙怎么不小心掉进井里？接着让学生想象如果自己掉进这口井里，会怎么样？最后在学生把这个自然段读正确流利的基础上，加以朗读技巧的指导，让学生读出小青蛙....
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