我家住在大海边教学反思

我家住在大海边（第一课时）教学反思

一、创设情境，激发兴趣
1、由欣赏学习伙伴丁丁带来的童谣引入，激发学生欣赏课件出示的海边美景的兴趣。
2、欣赏海的景色后，谈谈心中的感受
【教学反思：由学生熟悉的丁丁形象引入，这样既激发学生的兴趣又向大家介绍了 "我家住在大海边"的句型，为下面让学生模仿"谁的家住在哪儿"作铺垫。学生看完课件画面后，谈到自己来到大海边，心中最想说的一句话时，他们根据自己的生活体验，说出了自己想说的话。如：大海、大海好蓝好蓝；大海，大海我爱你；大海，大海，你藏着的海水真多；我喜欢大海，我很想到海边玩】
二、自读课文，感悟体验
看动画，听课文录音（课件中有关本课的生字用红颜色突出）
生试读课文，用喜欢的方式把不认识的字划一划，并想办法把课文读出来
【教学反思：在学生自主学习的过程中，我走进学生中间，了解到学生自己各自喜欢的学习方式都很有特色，如有的同学用喜欢的颜色来圈字，有的用喜欢的图案来表示……但我发现学生在学习的过程中，有的同学对于课文早就会读了，可在读的过程中，却没有看着书读，个别同学读的习惯还未正确形成。】



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