六年级阅读训练
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邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女梅花.
梅花很喜欢和我在一起.‖我到厨房洗碗,她就帮我递碗筷;我到院里浇花,她总帮我提水;看电视节目时,她总挨在我座位旁……‖就这样,邻居们都说我和她是"双胞胎"了.‖和梅花在一起是很愉快的,她告诉过我很多美国的事情.我奇怪,梅花从小生长在美国,却能说一口流利的中国话.有一天我向她问了这个问题,梅花兴奋地回答:"我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢"我又问:"你不是从小就生活在美国吗 你怎么是中国人呢 "梅花不高兴了,一下子变得严肃起来,说:"我爷爷,爸爸都是中国人,我怎么不是中国人呢 "看她的脸色,我知道她生气了.第二天,听陈老师说,梅花哭了,边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人.
一天下午,我正要写作文,忽然听到梅花的哭诉:"我不去,就是不去!我要留在中国……"我明白了她哭闹的原因,但不知怎么办才好.她平时对我说过要留在中国读书,我多么希望她能留下啊!
这时,我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《梅花》.文章是这样开头的:亲爱的祖国,您的儿孙是多么热爱您!
1,用"﹏"画出文中的中心句.
2,写出描写梅花神态的词语.
3,联系上下文,理解下面的词语.
流利:____________嘀咕_____________
4,文章第2自然段已用"‖"分成三层,请你分别写出层意.
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5,填空.文章第2自然段第1层和第2层是( )关系;第2层的几个句子之间是( )关系.
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