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  • 名称

    蒙氏数学课件 减法板

    蒙氏数学 
    ——减法板 
    蒙氏感官 
    圆柱体插座、粉红塔、棕色梯、几何嵌板、色板、听筒、触觉板、重量版、构成三角形(三角形盒、长方形盒、正六边形盒)、几何立体组(神秘袋) 
    加法板 
    1、在加法板上方的左侧按顺序排列1-9的蓝色定规。 
    2、右侧同样排列红色定规。
    3、将蓝色定规1放在加法板上1的上面,也取红色定规9排在板上。老师说:“1加9是10。”
    4、这时指着答案10和红线,(加法板上段所印的数字代表加算的答案。)
    5、其次取2的蓝色定规和8的红色定规放在板子上,“2加8是……10”跟着指答案10和红线。
    一直到全部结束。
    7、让小朋友注意到每个组合的结果都是10。
     
     
    构成11-18的加法练习

    1、先把蓝色定规拿走,在加法板上放2的定规,再放9红色定规。

    2加9等于11”老师指数字11说道。

    2、接着加法板上放蓝色定规3和红色定规8。“3加8等于11”

    3、同样地进行4加7等于11 5加6等于11 6加5等于11 7加4等于11 8加3等于11 9加2等于11在加法板上排列出全部的组合。

    4、把红、蓝定规全部归回原位。

    5、其次拿掉蓝色定规2,在板上放3的定规,及红色定规9。

    “3加9等于12”

    6、以下同样地全部进行答案为‘12’的加算。

    7、其次进行答案为13,14,15,16,17的各组组合练习,一直到最后‘9加9等于18’为止。

     
     
    减法板 
    1、出示教具,与幼儿认识教具,重复三次教具的名称:减法板、红色定规尺,蓝色定规尺、自然色定规尺。
    2、示范:18—9=?食指指着减法板上的数字18、一只手拿着蓝色定规尺9放在数字18的下面,重复题目18—9,蓝色定规尺的另一端显示的是答案9,找出红色的定规尺9放在答案的上面,数格子。
     
     
    使用自然色定规尺的减法练习 
    示范:17—9=?拿出自然色定规尺最短的放在18上面(因为与18无关)拿出蓝色定规尺9放在17的下面,蓝色定规尺的另一端就是答案8,拿出红色定规尺8放在下面,数格子
     
     
    儿歌:手指操 
    你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。
    总结

    掌握减法运算的方法
    再见歌
    蒙氏数学课件 减法板下载

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