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  • 名称

    事物的正确答案不止一个课件

    教材版本:人教版
    学 科:初中语文
    年 级:九年级上学期
    事物的正确答案不止一个
    关于罗迦.费.因格 
    罗迦·费·因格(Roger von Oech),1948年生,美国实业家。 曾任加利福尼亚创意顾问。

    问题探究: 

    文章开头设置了一个有趣的问题,作者由此得出什么结论 ?


    生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。 即事物的正确答案不止一个。



    问题探究: 

    创造性思维有哪些必需的要素 ?



    学识渊博 

    活用知识 

    持之以恒



    问题探究: 

    课文列举约翰.古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰.布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例有什么作用?


    具体有力地论证了 “ 创造性的思维必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。



    问题探究: 

    区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是什么?


    拥有创造力的人留意自己细小的想法,坚信自己一定能使之变为现实。



    小结: 

    事物的正确答案不止一个 

    引论: 

    本论: 

    结论: 

    由问题入手,引出论点   

    论述创造性思维必须的要素 

    区分一个人是否拥有创造力的根据 

    坚信自己拥有创造力,保持好奇心并不断积累知识,就一定能成为富有创造力的人。 

    学识渊博 

    活用知识 

    持之以恒 

    举例论证



    拓展练习: 

    思维游戏:用5、6、3、3四张牌通过加减乘除的运算得出24这个结果,每张牌只能用一次。

    3*5+3+6=24

    5*6-3-3=24

    (6-3)*(5+3)=24

    (3*3-5)*6=24 



    1+1=? 

    一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌……
    一把锯子+一片森林=一片荒芜、两行热泪……
    一个少年+一个梦想=……
    ……+……=……


    同学们,你们还能写出更多的 “1+1” 吗? 动手试一试吧!
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