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学 科：初中语文 年 级：九年级上学期 事物的正确答案不止一个 关于罗迦.费.因格 罗迦·费·因格（Roger von Oech），1948年生，美国实业家。 曾任加利福尼亚创意顾问。 问题探究： 文章开头设置了一个有趣的问题，作者由此得出什么结论 ？ 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 即事物的正确答案不止一个。 问题探究： 创造性思维有哪些必需的要素 ？ 学识渊博 活用知识 持之以恒 问题探究： 课文列举约翰.古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰.布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例有什么作用？ 具体有力地论证了 “ 创造性的思维必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 问题探究： 区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？ 拥有创造力的人留意自己细小的想法，坚信自己一定能使之变为现实。 小结： 事物的正确答案不止一个 引论： 本论： 结论： 由问题入手，引出论点 论述创造性思维必须的要素 区分一个人是否拥有创造力的根据 坚信自己拥有创造力，保持好奇心并不断积累知识，就一定能成为富有创造力的人。 学识渊博 活用知识 持之以恒 举例论证 拓展练习： 思维游戏：用5、6、3、3四张牌通过加减乘除的运算得出24这个结果，每张牌只能用一次。 3*5+3+6=24 5*6-3-3=24 （6-3）*（5+3）=24 （3*3-5）*6=24 1+1=? 一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌…… 一把锯子+一片森林=一片荒芜、两行热泪…… 一个少年+一个梦想=…… ……+……=…… 同学们，你们还能写出更多的 “1+1” 吗？ 动手试一试吧！ |
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