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一年级
1、说说我自己
2、认识小朋友
3、我的小书包
4、我爱华亭学校
5、我爱我的老师
6、自我保健 ABC
7、与父母分享校园生活
8、学会用礼貌用语
9、学会感谢
10、养成学习好习惯
第一课 说说我自己
一、活动目标：
1、初步学会一些自我介绍的基本方法，能大胆、大方地地介绍自己。学会倾听他人的介绍。
2、对班里的同学和老师产生亲近感和进一步交往的兴趣。
3、有运用本课所学的自我介绍、倾听等人际关系交往的一些基本方法同更多的人接触、交流的愿望，并在交流中感受到快乐。
二、活动重点：
1、初步学会一些自我介绍的基本方法，能大胆、大方的介绍自己。
2、学会倾听他人的介绍。
三、活动难点：
有能运用本课所学的人际关系交往的一些基本方法乐于同更多的身边人接触、交流的愿望，并在交流中感受到快乐。
四、活动过程：
（一）倾听介绍 学习方法
1、师：大家都认识我，都知道我姓—— ，我教你们学—— 。（齐答）那你们还不知道有关我的其他事吗？
2、现在老师就把自己介绍给大家。
师范讲：我属*，会唱歌、画画、讲故事。我最喜欢讲故事，小时候参加小青蛙讲故事比赛，还得过奖呢！
3、小结方法：刚才老师介绍时说到：我叫什么，属什么，会什么。我最喜欢什么。你们都认真倾听了，听清了我在说什么，这是对我的尊重，谢谢你们。
板书：我叫---，属---，会---。我最喜欢---。
谁也能像老师一样介绍一下自己呢？（学生自己准备后，同桌交流，自由发言。）
小结：介绍的方法原来有很多，可以像**一样介绍自己的特长，可以像**一样介绍自己的愿望，也可以像**一样介绍自己的不足与决心。
（二）运用方法 尝试介绍
1、现在，你能把自己介绍给大家吗？可以带上自己的名片、证书等等（音乐伴奏，自由找伙伴介绍）
2、谁先把自己介绍给大家？（指名介绍，可穿插特长展示。）
交流倾听结果。例：他叫—— 喜欢——
3、认识了那么多的朋友，朋友见面可要打招呼。让我们来做个打招呼的游戏吧！
小朋友，真热情，见面主动打招呼。
属猴的小朋友，挥挥手；
属猪的小朋友，笑一笑；
爱画画的小朋友，握握手;
爱唱歌的小朋友手拉手，我们一起唱首《好朋友》；
会说英语的小朋友，用英语打声招呼：“Hi！”“Hello！”
（三）运用介绍 学会交友
1、我们学校里有许多的大朋友——老师、食堂阿姨、绿化工人、清洁工人等，你认识他们吗？小朋友可以运用我们今天学习的介绍的方法，把自己介绍给他们，也可以请他们把自己介绍给你。别忘了，请别人把自己介绍给你时，要说“老师（阿姨、叔叔），介绍一下您，好吗？”
2、下节课，我们一起来交流，看谁认识的朋友最多？
五、设计说明：
通过老师示例，学生学会了自我介绍的方法，接着给学生机会让学生去应用，尝试介绍，再通过儿歌，减少小朋友之间的陌生感，培养学生对班里的同学和老师产生亲近感和进一步交往的兴趣。
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公告：