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“找寻快乐的心情”辩论赛
一、教育活动目的
初中生会在青春期产生不良情绪，会产生种种问题，通过这次教育活动要使学生明确自己所处的特定的年龄阶段，找到解决这些问题的方法，从而使自己的身心得到健康的发展。
二、教育活动准备
1．布置学生在课外寻找关于初中生心理健康方面的材料，作重点摘要，以备辩论时使用，小品情节，对话设计，主持人串联词设计。
2．准备小品表演中所需的器材-报纸、书本、“正反”方标牌，一只汽水瓶，一根火腿肠。
三、教育活动形式：
教师主持，学生辩论、教师点拨，学生表演，发言
四、教育活动纪实
老师：同学们，十三四岁，正处于人生里程的青春期，这段时间，你们心理状态，表现为普遍的不稳定和频繁的冲突，自我意识非常强烈，但往往不准确，要求独立，却在事实上依然保持依赖性，重视和同龄人的关系，然而对友谊理解表面化，以至于容易屈服于消极的同龄人的压力，热衷于独立思考，但由于缺少足够的经验和能力，常常走向片面和极端。动辄发脾气，闹情绪。为此，我们这节课的教育活动采取辩论赛形式。通过辩论，提高你们的理论知识，以期建设和营造一个有利于青少年身心健康发展的班级，家庭环境。
前几天，我到朋友家串门，看到一个场面，而这个场面又极具代表性，值得我们一看，
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公告：