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主题班会方案
班会主题：创建文明城市 争做文明学生
班会目的：
通过一次呼唤文明的心路旅行，净化我们的心灵，教育我们的学生，规范我们的言行，用我们的实际行动，做一个文明守纪的中学生，促进良好班风的巩固和提高。通过多媒体视听手段，引导学生全面解读文明的内涵，歌颂好人好事，鞭挞不文明行为，通过节目的排练，锻炼学生的合作能力，增强班级凝聚力，促进班级团结。
班会准备：
1、召开班委会，确定班会主题，确定班会形式和主持人人选。
2、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。
3、班委和团员开展一次有关身边的文明行为的调查。
班会形式：讲故事、观看视频 、诗朗诵 、知识测试、讨论交流等。
班会过程：
甲：乙同学，我有一个问题要向你请教，今年在我们有一件非常重要的事，你知道是什么吗？
乙：傻瓜，你当我跟你一样弱智啊，这没什么了不起，是人都知道，不就是要迎接创评全国文明城区检查吗。
甲：说的没错，可我对你有个建议，到时候你可要藏起来，检查结束前，可千万别露面。
乙：凭什么啊，我又没犯法，再说我长得也对得起地球啊。
甲：就凭你说话不够文明。地球人都知道，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌，言语文明一直是我们中华民族的传统美德。文明城市迎检离我们越来越近了，作为举世文明的大都市，礼仪之邦，经常会有很多外宾来，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。你刚才说话不文明，可不能丢咱的脸啊。
乙：有道理，看来我真应该改改了。
甲：我们先来看一段视频（视频1），创评全国文明城区宣传片。
乙：下面进行“同创文明城区 共建美好家园”知识测试。共有25个选择题，做好马上交，批改好评奖。
甲：中国是个具有五千年文明史的文明古国，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。下面有请庄添悦同学给我们讲一下这方面的知识。
庄：同学们，我们都是炎黄子孙，都是华夏民族，你知道“华夏”二字的含义吗？“有服章之美谓之华，有礼仪之大故称夏”。《说文》：“华，荣也。”“夏，中国之人也。”“华夏”原义为“光荣的夏人”，即“荣耀的中国人”，是族名。后来也兼指中国之人的居住地区。最后代指“中国”，成为古代中国的自称，成为国名。
中国是个具有五千年文明史的文明古国，礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。传统文明礼仪，如尊老敬贤、礼貌待人、言语文明、容仪有整等，这对于培养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设，具有现代价值。任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。毫无疑问，传统礼仪文明对我国社会历史发展产生积极影响。一般说来，社会上讲文明礼貌的人越多，这个社会便越和谐、安定。如果我们每一个人都教养有素，礼貌待人，处事有节，我们的生活就会更多一些愉悦，而国家、社会更多一些有序与文明。从这一点讲，礼仪文明对社会起着政治、法律所起不到的作用。
甲：是啊，中国是四大文明古国之一，许多文化就是从这里发源。
乙：文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，
甲：文明是什么？文明是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，
乙：文明是什么？文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……
甲：文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
乙：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。下面有请三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》
学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：
⑴有什么坏处、害处？
⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？
⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？
甲：同学们回答得很踊跃。良好的社会及公共礼仪能使我们的生活变得更美好。下面请同学为大家说一段顺口溜——《道德规范说一点》
甲、乙：队员们的掌声响一点，我们给大家说好点。
甲：我这个人特殊点，每句话里都带点，先给大家说一点。
来到学校文明点，见到老师礼貌点。
帮助同学热情点，对小朋友关心点。
听讲时专心点，学习上认真点。
写作业干净点，成绩就会提高点。
乙：请听我说第二点，文明语言常说点。
粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点。
公共设施爱惜点，不在墙上画一点。
花草树木保护点，环境才会美一点。
甲：听一点，记一点，交通规则遵守点。
过马路小心点，公路上少玩点。
这样才会安全点，家庭就会幸福点。
乙：对待老人孝敬点，待人接物热情点。
心里自然愉快点，身体就会健康点。
公民爱国守法点，城市道德规范点。
社会环境优美点，对人诚实守信点，家庭就会和睦点。
甲：最后再来补充点，文明点，礼貌点。
乙：宽容点，自信点，热情点，道德点。
甲：爱国点，守法点，明理点，诚信点。
乙：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点。
甲、乙：说完了，意见您就少提点。
甲：我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称，但是一些文明礼仪说起来容易做起来难啊。在我们身边就有这么一些同学，瞧
等表演《教室内的不文明现象》
现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，同学间推推搡搡，爱打闹；大声喧哗，影响他人；与老师发生冲突等。
通过学生观看表演，引发讨论：
⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？
⑵怎样纠正，你怎么做？
⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？
乙：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。
甲：下面让我们集体朗诵
《文明礼仪班风好》
全体同学要做到，讲文明，懂礼貌；
文明新风到学校，路遇老师先问好；
同学相见说声好，礼仪常规最重要；
穿戴整洁重仪表，挺胸抬头路走好；
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠；
看到纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了；
上课听讲神不跑，积极发言勤思考；
下课不追不打闹，文明玩耍就是好；
文明班级大家搞；团结友爱班风好。
乙：文明礼仪太重要了，我在学校一定要做到。
甲：文明是一种力量，震撼着我们的心灵，文明是一种精神，洗涤着我们的灵魂，请大家欣赏一段视频——《文明是一种力量》。（播放视频2）
乙：看完这段视频，你印象最深的是什么？
中华民族拥有五千年的灿烂文明，自古素有“礼仪之邦”美誉。文明是素质的前提，没有了文明，素质就不能保证。作为祖国的未来及栋梁，更应该成为文明发展方向的代表。宁静古朴、和谐优美的一初校园是每位同学健康成长的精神家园。构建文明的校园环境需要我们每一位同学严格要求自己的言行，引领文明风气。倡导“文明、健康、科学的生活方式”是我们刻不容缓的职责。为此，我们发出倡议：
一、树立远大的人生理想和成才目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的优秀中学生。同时，树立正确学习观、成才观，增强学习动力，激发学习热情。
二、养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力、公德意识、集体观念，努力拼搏，严谨求实，形成终身学习的理念。
三、注重个人品德修养，尊重社会公德，遵守公共秩序。举止文明，仪表端庄，言行得体。
四、文明卫生，提高素养。养成爱护校园、保护环境的自觉行为。
五、文明上网，自觉抵制网络低俗风气。正确认识并科学使用网络，避免沉溺于网络。
甲：同学们，“天下大事，必行于细”，让我们从小事做起，从现在做起，规范我们的言行，践行“文明、健康、科学”的生活方式。用我们的青春和实际行动谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明的新篇章！
乙：学校风气很重要
甲：文明礼仪靠大家
乙：让我们携起手来，提高对文明习惯的认识，增强文明礼貌养成的自觉性。
甲：让我们从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
合：初三（8）班主题班会《创建文明城市 争做文明学生》到此结束。
下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。
班主任：愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
文明就是要造就有修养的人。 ——罗斯金
人所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
主题班会后记：
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。我觉得孩子在中学阶段知识的学习固然重要，但更重要的是要养成良好的行为习惯，要做一个人格健全的人，长大后才会成为一个对社会有用的人。而现在我们很多家长把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了孩子社会公德的培养，文明习惯的养成，使孩子抗压的能力大大减弱，象个瓷娃娃一样碰不得，说不得。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。为了改变这种现状，我在班上有意识地进行挫折教育，利用平时班上发生的事情来培养学生的责任心，要求他们遇到困难不气馁，碰到挫折不放弃，做错事情能勇敢地承担自己的责任，从而培养学生健康的人生观。
学生文明礼仪的养成教育是一项长期的工作，通过这两年的努力，我班文明之风逐步形成，学生行为习惯明显好转。在后阶段我会努力将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
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