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    		•
    名称

    西方人文主义思想的起源教学设计

    《西方人文主义思想的起源》教案
    教学目标：
    1． 知识与能力：
    列举普罗泰格拉、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想家的思想主张，理解他们思想形成的原因，并对他们的思想作简要的评价。 
    2．过程与方法：
    ①在分析和解读材料事例中加深对西方人文精神的内涵的理解；  
    ②编演历史剧，培养语言表达能力；
    ③将教材中的重要人物、重要概念、需要探究的主要问题，分配给学生在课前搜集，培养学生团结、协作、交流精神
    3．情感态度与价值观：
    ①通过本课学习，培养学生利用历史唯物主义分析问题的能力，批判地继承古典文化；②通过本课学习，让学生理解：一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。③教育学生追求真、善、 美。
    教学重点、难点：
    重点：智者学派、苏格拉底的思想主张及其评价
    难点：如何理解思想家的哲学观点
    教学方法：
    根据新课标要求，本课教学充分利用教材插图，在教学中采用了图示法、情景教学法、讨论法、多媒体交     西方人文主义思想的起源教学设计下载

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