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人教高中历史必修二 第4课 古代的经济政策教案 |
第4课 古代的经济政策教学设计 一、教学目标: 1、知识与能力 (1)了解古代中国农业的土地制度的基本知识;认识土地制度的演变是社会生产力发展的必然结果,土地兼并是封建土地所有制发展的必然结果;用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,分析中国土地制度演变的原因,以及土地制度变化对中国社会的影响。 (2)借助于历史文献深入理解中国古代“重农抑商”政策;认识这一政策在我国封建社会早期和晚期所起的不同作用;能联系我国今天的改革开放解放发展生产力的重要性和现实意义。 (3)识记“海禁”和“闭关锁国”政策的实施原因和所带来的经济后果,理解“海禁”和“闭关锁国”政策反映了明清封建制度走向衰落的时代特征。这些政策阻碍了中国资本主义萌芽的发展,使中国逐渐落后于世界潮流,是中国近代落后挨打的原因之一,使学生认识落后就要挨打,只有坚持对外开放才能使国家走向富强。 2、过程与方法 (1)根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献及自己的观察所得,进行推理分析,大胆地比较论证,主动探究各个历史问题的答案。 (2)初步掌握运用观察法、比较法、阅读法(包括历史图片、文史材料)等探讨土地制度、“重农抑商”政策、“海禁”和“闭关锁国”政策的含义。 (3)学生积极投入,主动
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