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    		•
    名称

    冷战中的对峙教学设计

    《冷战中的对峙》教学设计
    课 题 冷战中的对峙 课型 新授课 案序 第1课时
    教学目标 知识与能力：
    1、了解美苏为首的两大阵营两极对峙局面形成的原因、概括对峙的表现；培养学生归纳历史知识的能力。
    2、了解美苏争霸的三个阶段及特点，体会美苏之间“既紧张又缓和”，培养学生全面、正确看待历史问题的能力。
    情感态度与价值观：
    1、真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响。我们要反对霸权主义、维护世界和平。
    2、深刻认识一个国家的外交政策既受国际形势的影响、更受到本国实力尤其是经济实力的制约；大国的对外政策既在一定程度上左右国际局势、还会对其本国实力产生正面或负面的影响。
    教学重点 美国的冷战政策及其表现；两极格局形成和结束的时间、标志。
    教学难点 在美苏争霸的三个阶段中理解国家的实力决定其对外关系     冷战中的对峙教学设计下载

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