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华师版历史七下活动课案例:文成公主入藏短剧 活动目标 ◇通过收集、整理和运用资料,培养学生获取和运用历史知识的能力; ◇通过短剧的编演,形象地再现历史情景,使学生加深对汉藏人民世代友好的情感体验,并深刻体验民族友好交流有利于民族之间的发展; ◇通过短剧的编演,培养学生客观看待历史问题的能力,形成正确的历史观; ◇通过活动,促进学生学会合作,分享表现的乐趣。 活动内容 依据教材中《和同为一家》的内容,并搜集相关素材,自编、自导、自演和评价这一历史短剧。 活动要求 ◇历史短剧是今天人演过去的事,表演中应尽量再现历史。 ◇编、导、演等活动,均应由小组合作完成。 ◇可在的背景知识与主要情节符合历史真实的前提下,对部分情节作符合历史的发挥,力求演出流畅和生动。 活动形式 历史短剧;点评。 活动准备 ◇将全班同学分成三组,分别出演三幕; ◇每组推选两名评委; ◇各组推选一名监制,其他同学承担编剧、导演和道具等工作; ◇教师提供有关资料; ◇写出剧本初稿后,教师审查并提出指导性建议,与同学共同讨论、修改和彩排。 活动过程 老师简明扼要地介绍一下文成公主入藏的历史背景,并致开场词,如下。 隋唐是我国封建经济繁荣和发展时期,也是我国统一多民族国家空前发展的时期,中央王朝与边疆的少数民族交往十分频繁。其中,唐蕃友好交往尤为突出,唐太宗将文成公主嫁给吐蕃的松赞干布,通过和亲,促进了唐蕃友谊。 同学们自编、自导和自演这一历史剧,将文成公主入藏的历史情景再现在大家面前。今天的活动课,就让我们回到1300多年前的情景吧! 主持人宣布演出开始。 评委宣布评分细则。 主持人:让我们一起回到1300多年前,吐蕃和大唐联姻的情景。当时松赞干布为何多次向大唐求婚呢?吐蕃使者向大唐求婚的情景是如何的呢?结果又怎样呢?请大家欣赏:
第一幕 吐蕃使者求婚 背景(音频视频):《步辇图》、音乐。 松赞干布(独白):我是松赞干布,小时候,由于吐蕃贵族叛乱,我的父亲被杀,当时局面很混乱,年少气盛的我和叔父团结一切力量
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