形象的统计图教学设计

一,教学内容分析
1,教材分析:
"形象的统计图"是初一《信息技术》第一册教材第十一课的内容,Excel教学内容在初一信息技术中共安排了三课(第九课至第十一课),这是学习Excel的第三课.在前二课中学生已初步领略了Excel的强大功能,学习了Excel下数据输入,求和,连续数据区域的选择等基本操作,这为本节课"形象的统计图"的创建奠定了基础.通过本节课的学习,学生将能利用图表来直观,形象地将数据呈现出来,并建立起利用图表来分析事物的内在规律和趋势的方法,同时进一步体验到Excel的强大功能,为学生今后进一步学习Excel打下良好的基础.
2,重点,难点分析:
(1)教学的重点:
本节课要求学生掌握在Excel下图表的创建,而图表的创建是否合理关键是"图表类型的选择"与"数据源的确定",因此本节的教学重点:
利用图表向导进行图表的创建;
图表的格式修改:包括图表类型的修改,不连续数据源的选择.
(2)教学的难点:
数据源的确定需要学生对问题的要求有明确的了解,即要将"题目"读透,初中学生容易忽略题目中所隐含的因素;不连续的数据源的选择除了用鼠标以外还需要用键盘上的Ctrl键才能将



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