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陕西人民教育出版社小学《信息技术》文稿字符的格式化
本课使用教材是陕西人民教育出版社出版，陕西省电教教材审定委员会审查通过，陕西省中小学《信息技术》课程电子版教材编写组编写。
指导思想：
中小学信息技术教育的根本目标在于培养中小学生的信息素养，以达到一种技术能力和人文精神共同发展的原则。爱因斯坦说：用专业知识教育人是不够的，通过专业知识他可以成为一种有用的机器，但不能成为和谐发展的。要使学生对价值有所理解，并且产生热烈的情感，最基本的是他必须获得美和道德上的理解和辨别力。
中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长、内涵丰富、美不胜收。儿童古诗教学除了要对学生进行德育、智育的培养外，还要进行审美教育，古诗教学中美育的主要任务就是通过形象，情感去熏陶学生，丰富净化学生的情感，塑造学生美的心灵。
计算机与其他学科的整合学习与应用，是计算机工具性的集中体现，也是信息技术课程存在和发展的生命力。在本课中充分注意融合语文知识、美术知识。
教学目标：
知识目标：掌握利用Powerpoint制作演示文稿；在空白幻灯片中插入文本框，从而输入文字；对演示文稿中的文字内容进行格式化；改变双色背景色。
能力目标：在实践中增强团队协作能力；会进行自学、探究性学习、小组合作学习；文稿字符格式化的操作；会使用迁移的方法来学习新知识；培养创新意识和创造能力。
情感目标：培养学生欣赏美、创造美，提高审美情趣和审美能力；热爱文学、美术，丰
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公告：