第二单元 第1课 共课 6 时
课题 Unit 2 Colours 备课教师
教学
目标 1、知识与能力：掌握A,B部分中的单词和字母，能够听说读写A.B部分中Let’s learn,Let’s talk中的单词和句子；
2、方法与过程：在教学过程中，运用表演和指令来引导学生的学习；
3、情感与价值观：养成尊重他人，团结友爱，互帮互助的好习惯，培养尊敬长辈的优良品质。
教学
重难 1、 How are you? 的得体运用。
2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
3、学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
4、“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
学生
质疑设想 表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple读音？
教法
学法 教法：教读法、激励法、传授；谈话法
学法：自主合作，朗读。讨论法、设疑法
教学
准备 1、本课 Let’s talk/A 部分的教学课件。
2、教师为学生准备3—4个扩音器。
3、本课时教学配套的录音带，以及歌曲 “Hello” “Head, shoulders, knees and toes” 的录音带。
4、Mr. Black, Miss White, Miss Green 的头饰
课 堂 设 想
本单元的单词都是围绕颜色出现的，非常贴近生活，容易呈现。在教学中，教师应用课堂，融词汇于会话教学中，采用猜一猜、看一看等趣味性游戏教学方法，让学生在欢笑中习得知识。1.利用图片教学单词;2.教师采取以任务教学模式为主，在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作游戏等多种方法并用的方式组织教学，来帮助学生语言实际运用能力的提高;3.激励学生大胆开口，积极操练所学单词和句型;4.利用活动巩固单词和句型。
第 1 学 时 学 案 预 设
学时目标：教学目标 第 1 条 学时重难：教学重难 第 1 条
教师活动 学生活动
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