《Lesson11:What’s for breakfast?》
课 堂 实 录
教学内容
河北版《小学英语》Student Book 6 Lesson11:What’s for breakfast？
教材分析
教给学生有关食物的词汇和句型：bread, egg, porridge What do you eat for breakfast？ I eat ______.通过游戏、歌曲等激发学生英语学习的兴趣，培养学生英语口语能力和学习英语的自信心。
学情分析
情境导入 感受情境 采用唱英文歌、图片、简笔画等方式为学生创设丰富的学习情境，激发学生的学习动机，培养学生兴趣，充分调动学生学习积极性。让学生了解本课教学内容，积极主动地学习。
引导合作学习 把学生分成六个大组和若干个小组，培养学生合作学习语言的能力。教学中我结合学生实际，以学生为主体，充分调动眼、耳、口、手、脑等多种器官，激发学生思维，让学生能开口说、动手做，直观形象地进行语言学习和训练，教师要因材施教，以爱心和童心去感染学生，使各个层面的学生都有所发展。在多媒体环境下创设相对宽松的学习环境，使学生“乐中求学，学中得乐”。 增强主动意识，积极主动地学习。合作学习，人人参与，提
|
公告：