Grade2B Unit 9 Wonderland (教学设计)
教材分析:
本节课的教学内容是新世纪英语小学二年级下Unit9 Wonderland.在本节课中学生要掌握的单词是:lemons,melons,grapes,dates. 四个单词.
学情分析:
本节课是我所任教的二年级(2)班,对学生平时的学习习惯和所掌握的词汇我都是比较清楚的.因为有了一年多的英语学习,学生已经储备了一些简单的词汇和简单的交际用语.在平时的教学中我注重对学生的学习兴趣的培养,所以本班学生大部分性格开朗,喜欢表演,乐于展示,热爱模仿.
研究目标:
本课我所研究的是"激发学习英语的积极性".英语单词的教学是整个教学的基础,贯穿于整个英语教学的过程,并将延续到高年级以及长远的教学和学生的终身发展.但是就靠死记硬背,不但会挫伤学生学习的积极性,也会导致学生因为枯燥乏味的记忆而产生厌学的情绪.在教学的实践中,我摸索出了一些有效的教学方法.在本节课中我也尝试通过多媒体课件创设生动的情景;通过实物,让学生摸一摸,闻一闻,尝一尝等方式引出单词,在掌握单词读音的情况下,让学生用单词组词,在把单词放到朗朗上口的儿歌中,来加强单词的记忆和理解.并且通过简单的句型让学生结合游戏来训练.做到词不离句的训练方式.让学生在句型中巩固单词,在学习单词的同事熟悉句型.
特色目标:
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公告：