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    仁爱版英语七年级下册Unit7 Topic3 Section A 教案

    背景:新目标下有新要求,要让学生“会运用”,要能当堂运用,不能人为地降低或提高要求。让学生在上课时就明确学习目标,使其学习有方向,激发其学习动机,调动其学习积极性,从而促进学生在以后各个环节里主动地围绕目标探索、追求。教师要结合教学实际合理设计教学程序,充分发挥学生的主体作用,教学相长。
    处理过程:
    话题—本案例选取的是仁爱版英语七年级下册Unit7 Topic3 Section A 
    We had a wonderful party展开的讨论。
    教学目标--
    ①学习并熟练掌握新单词:did, recite, poem, magic, trick, Kung fu, enjoy oneself, himself, list, yesterday.
    ②学习并基本掌握一般过去时用法;
    ③学习并熟练掌握规则动词过去式的规律。
    ④学习并掌握部分不规则动词的过去式。如:did, sang.
    教学过程—
    Step 1 Review  
    (教师使用ppt展示图片,叫一名学生到前面来,把看到的图片做动作,让其它学生猜出其动作,写出目标语言。)
    T: Look at this one, do the action.
    S1: (手拿话筒做唱歌状。)
    T: Guess like this. Did you...?
    S2: Did you sing a song?
    S1: Yes, I did.
    S3: (做跳舞状。)
    S4: Did you play the guitar?
    S3: No, I didn’t.
    S5: Did you dance?
    S3: Yes, I did.
    (练习四个图片,让学生初步了解did的用法,然后让学生同桌对话,互相问答。)
    T: OK.Now let’s listen to the conversation between Ben and Jane. What did they do at Kangkang’s birthday party?
    (过渡到下一步。)
    Step 2  Presentation 
    (设置并投影听力任务,让学生带着任务听录音,激发听录音的兴趣。)
    How was Kangkang’s birthday party?
    Did Ben sing a song?
    Did Jane recite a Chinese poem at the party?
    What did Sally do?
    What did Tom do?
    How was Kangkang at the party?
    T: Listen to the tape. Answer the questions on the blackboard.
    (老师放录音1a,听一遍,回答问题,呈现关键词。)
    birthday party — sing a song — recite a Chinese poem —
    仁爱版英语七年级下册Unit7 Topic3 Section A 教案下载

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