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冀教版英语四年级 Department Store教案 |
《Department Store》教学案例 一、教材分析 英语教学应该从听说入手,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步运用英语进行简单日常交流的能力,并通过听、说、读、写、游、演、画、做等。 活动激发学生的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法、发展自主学习的能力,为进一步学习打下基础。Depart-ment Store一课中的日常交际用语主要是围绕Shopping购物来进行编排的。其主旨是让学生学会基本的购物用语,并能运用课文中的句型自由买卖各种物品,运用于实际生活中。 二、学生分析 本教材的教学对象是四年级学生。他们普遍对英语有着浓厚的学习兴趣。新课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。针对学生的年龄特点及本课的教学内容,在教学过程中我力求创设富有新意的英语环境,以灵活新颖的教学形式,调动学生的积极性,使学生主动参与英语知识的学习,操练与交际活动,注重培养学生语言交际能力和思维发展能力。 三、教学目标 (一)知识目标 能熟练运用所学的语言知识如:已学的水果、文具、服装类等单词在创设的情境中结合句型“May I help you?Yes, I want to buy…”及拓展句型“How much is it?/How much are they?
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