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    名称

    水土保持教学设计 水土保持与泥石流事件

    小学水土保持教学活动设计
    单元名称 水土保持与土石流事件 班级 小学3年级 人数 36 人
    学生背景
    分    析 1. 能观察现象的改变并能尝试察觉现象的改变的原因
    2. 愿意将自己的构想，尝试动手实作出来，以成品来表现
    教学目标﹕
     能力指标
     1-1-4-1  察觉事出有因，且能感觉到它有因果关系
    1-2-5-2 能倾听别人的报告，并能清楚的表达自己的意思
    2-2-3-2 认识水的性质与其重要性
     水土保持教学设计 水土保持与泥石流事件下载

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