3.3 竞争与合作（活动课）教学设计
【设计思路】
去年上这堂课时,刚好是“纪念长征胜利70周年”，于是我就产生了这样一个想法，把学习长征精神与本课教学内容相结合，发扬新时代长征精神“团结合作，艰苦奋斗，英勇奋进”等，而本课教学重点是培养学生的合作精神，学习与人合作的技能。这两者有共同点“团结合作，共同进步”。于是，我就以学生熟悉的长征故事“勇夺泸定桥”为背景，设计了团体体验活动“集体登陆”、“勇夺泸定桥”等，学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
【分析教材】
这一课题属于粤教版八年级上册第三单元第三课“竞争与合作”，本课内容分为三个部分：第一节，竞争的社会意义；第二节，正确对待和参与竞争；第三节，合作的意义和要求。这一课共两课时，这一课题是第二课时，承接了第一课时竞争的意义和正确对待和参与竞争，主要内容围绕着合作的重要作用和培养学生的合作能力，正确理解合作与竞争的关系。立足于培养学生的合作精神和能力，增强学生关心集体，为集体作贡献的意识。同时，为第四单元胸怀天下的学习奠定基础。
【分析学生】
八年级的学生在学校、家庭、社会经常接触到竞争与合作的情境，也有竞争与合作的切身感受和各种情感体验，但八年级的学生对社会生活中的竞争与合作还缺乏全面深入的理解，对个人应该如何面对竞争，如何与他人合作的道理往往认识不足，不懂得合作。教师有必要通过系统的教学，让学生……^
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