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12 泼水节与那达慕
教学目标：
1．了解我国一些少数民族的风俗习惯和传统节日，感受少数民族文化的多样性。
2．知道我国实行民族平等、民族团结和共同繁荣的政策，增强维护民族团结的意识。
3．尊重不同民族的文化习俗，与各族小伙伴团结友爱。
教学重点：
感受少数民族文化的多样性，了解并尊重不同民族的文化习俗。
教学时间：
2课时
第一课时
课时目标：
1．了解我国一些少数民族各具特色的传统节日。
2．感受我国少数民族文化的丰富多彩。
3．初步知道我国实行民族平等、民族团结和共同繁荣的政策，增强维护民族团结的意识。
教学重点：
感受我国少数民族文化的丰富多彩。
教学过程：
活动一：启发谈话 揭示课题
活动目的：通过复习交流来引入新课。
预设时间：5分钟
活动过程：
1．启发谈话：同学们，通过上节课的学习，我们知道了我国是一个统一的多民族国家，在这个大家庭里生活着56个民族，你们还记得有哪些民族吗？
2．学生交流。
3．揭示课题：泼水节与那达慕
4．学生质疑。
活动二：多彩的“民族之旅”
活动目的：了解我国一些少数民族各具特色的传统节日和民族风情，感受我国少数民族文化的丰富多彩。
预设时间：28分钟
活动过程:
过渡：我国各民族之间由于自然环境、社会发展的不同和风俗习惯的差别，形成了许多具有特色的节日。
1．民族节日
（1）了解傣族人民的节日——泼水节。
（2）了解蒙古族人民的节日——那达慕。
（3）了解其他少数民族的节日（三月街、火把节、插花节）。
2．民族风情
（1）少数民族歌舞
①听一听，唱一唱少数民族歌曲。
《金孔雀轻轻跳》、《我的家在日喀则》、《新疆是个好地方》、《草原就是我的家》
②赏一赏，跳一跳少数民族舞蹈。
（维吾尔族、藏族、傣族、满族、回族）
（2）少数民族服饰
游戏：给不同的少数民族挑选合适的服饰。
（3）少数民族工艺品
①介绍珞巴族的缀贝熊皮挎包，鄂温克族的狍皮靴，水族的马尾绣背带以及阿昌族的银壳嵌花刀具。
②学生开展交流会。
（4）少数民族文字
①介绍最古老的象形文字——东巴文字。
②认识人民币上的少数民族文字。
3．民族政策
我国实行的民族政策：民族平等，民族团结，共同繁荣。
活动三：同唱歌曲 激发情感
活动目的：教师归纳总结，并引入“小舞台”版块，让学生唱熟悉的歌曲《爱我中华》，感受民族大家庭的温暖。
预设时间：2分钟
活动过程：
1．教师小结 ：我们56个民族团结在一起，亲如一家。
2．同唱歌曲《爱我中华》，感受民族大家庭的温暖。
★布置下节课教学准备任务：小组内收集民族风土人情图片资料，编一份民族风情小报。
第二课时
教学内容：
1．民族风情小报展示。
2．快活林——民族平等 共同繁荣。
3．我能行——各族儿童团结友爱。
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公告：