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家乡的物产多又多 年级（二年级下册）
设计意图：
品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本单元的主题是“我生活的地方”，从学生身边的事说起。本课在教学中，让学生通过学习，感知家乡物产丰富，从而深入到为自己家乡而自豪这么一个高度。并在收集过程中，让学生学会收集资料的方法：上网、看书，看报、问爸爸妈妈（长辈）、……等等。将以筹备“食品展销会”贯穿始终。
活动目标：
1．了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2．能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
3．学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
活动重难点：
1. 指导学生做好课前的收集
2. 学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
活动准备：
１． ＣＡＩ课件。
２． 课前布置学生去查找自己家乡的相关资料。
活动课时：1课时
活动过程：
一．深情导入，景美促心动。
师一边深情描述，一边出示相应的画面：家乡的山，青青的；（庐山）
家乡的水，甜甜的；（赣江）
家乡的草，绿绿的；（藜蒿）
家乡的楼，高高的；（红谷滩新区）
家乡的……
家乡的物产，多多的！（配上轻柔的音乐）上节课我们了解了家乡的山和水，今天，我们来说一说家乡的另一个话题：去了解自己家乡的物产吧。
[教师以抒情的话语，为课堂营造了轻快、愉悦的学习氛围，通过回忆，既巩固了旧知，加深了印象，又自然地引出新知，激发了学习兴趣。]
二、交流合作，初识家乡物产。
师：瞧，我们的老朋友小兔贝贝给咱们带来了几个小伙伴，你们看！（课件：P11图中的四个
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公告：