高一政治上册教案
第二课 第二节 第二框 国家的宏观调控
一、说课
市场经济发展的实践证明 , 国家的宏观调控已经成为现代市场经济的重要组成部分 , 社会主义市场经济也是现代市场经济 , 当然也离不开国家的宏观调控 , 所以有必要让学生了解一些关于国家宏观调控的内容。但是 , 这部分内容理论难度较大 , 离学生距离较远 ,学生缺乏必要的感性认识 , 所以学习起来较难。而且 , 对教师而言 , 还有一个 " 度 " 的把握问题 , 这是因为教材在讲述国家宏观调控的必要性时 , 侧重从市场有所不能 , 以及市场固有的弱点和缺陷两个大的方面加以分析的。教师在教学中既要充分肯定市场经济是一种有效的资源配置方式 , 又要十分强调国家宏观调控的必要性。在这个过程中 , 千万注意把握好 " 度 ", 切不可将市场调节的弱点和缺陷渲染到几乎要否定市场经济的地步。
基于以上对教材的理解 , 我是这样处理教材的：
（1）、把知识放到系统中去理解 , 注意前后知识之间的联系。比如 ： 国家的宏观调控是现代市场经济的一个重要内容。（2）、设置情景材料 , 让学生参加到分析、讨论、归纳、总结的教学活动中来 , 坚持分析与综合相结合 , 理论与实践相结合 , 充分发挥学生的主体作用 , 提升学生解决问题的能力。（3）、通过认识市场经济的优越性以及弱点和缺陷 , 教会学生一分为二地看问题。 （4）、转换学生角色 , 留给学生思维空间 , 培养学生创新意识。( 比如：假如你是一名投资者 , 你会" 一哄而下 " 吗 ? 〉总之 , 通过教学 , 使学生真正理解并正确看待市场经济。
国家宏观调控 （高考要求简析）
该知识点主要考查单纯市场调节所存在的缺陷和不足 , 需要国家的宏观调控 ; 国家宏观调控的含义、主要目标；国家宏观调控的手段； 社会总供给和总需求；宏观调控的主要目标等知识。
二、教学目标
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