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标题：第二课 把握学习新节奏
第二框 享受学习
1、教学内容
《享受学习》是人教版七年级思想品德课第一单元第二课《把握学习新节奏》第二框题的内容。本框题从体验的角度让学生体会学习的苦与乐，从探索世界奥妙的过程中感知学习蕴藏着无穷快乐，引导学生树立正确的学习观。既是前一框题的继承和发展，又是第一单元的落脚点。
2、学生分析
作为刚升入初中的学生，面对学习中遇到的许多新困难，难免产生畏难情绪，他们体验更多的是学习的艰辛与困苦，很难感受到学习带来的快乐。因此，如何引导他们转变学习观念，培养学习兴趣，激发求知欲望，是一个亟待研究解决的问题。
3、设计思想
根据上述学情特点，为践行“以学生发展为本”和“终身持续发展”理念，按照实效性、渐进性、实践性原则，对本课的教学，本人设计了两条线索：一条明线——学习是快乐的；另一条暗线——学习是需要克服诸多困难。通过采取辩论赛、案例分析、情景创设、活动探究等方法，让学生在活动过程中体验、领悟学习给人带来的快乐，从而喜欢学习，珍惜学习权利，端正学习态度，激发学习欲望，强化发展为本、终身学习的观念，以快乐的心情迎接初中新生活。
4、教学目标
（1）知识与技能：
①懂得学习是苦与乐交织的过程，善于调节学习情绪，保持乐观向上的精神状态，增强磨砺意志的能力；
②懂得受教育是一个人的权利，珍惜学习机会，学会正确维权；
③懂得学习可以获得智慧，掌握探索世界奥秘的有效途径与方法。
（2）过程与方法：
①在口头表述观点与辩论中，使学生初步具有评估他人、听取反馈意见的意识和信息交流能力；
②在观看录像材料过程中，思考分析问题，培养自主学习能力；
③在探究与发现过程中，培养“探究与合作”的学习方法；
④在明确权利与义务中展望未来，明确个人责任。
（3）情感态度与价值观：
①引导学生辩证看待学习的苦与乐，端正学习态度；
②引导学生认识学习是一种权利，要有感恩心理，热爱学习，履行义务，报效祖国；
③引导学生通过探索世界奥秘，激发学习求知欲望；
④引导学生明确初中学习对人一生发展的重要意义，树立正确的学习观和终身学习的意识。
5、教学重点与难点
重点：体验学习的乐趣
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公告：