身边的侵害与保护教学设计

身边的侵害与保护教案
1. 学情分析：七年级上册的学生，从生理和心理两方面讲都未成熟。对于身边的种种侵害和自我保护等比较薄弱，他们没有一定的防侵害意识。因此，在教学中，应让学生了解各种侵害，同时也让学生知道国家、社会、学校、家庭对于他们的保护。并教育学生树立自我保护意识，具备一些自我保护的方法。
2. 教学目标：
① 通过教学让学生了解身边的各种侵害以及国家、社会、学校、家庭对于他们的帮助和保护。
② 通过教学使学生初步具备防侵害的意识和能力，并具有一定的自我保护意识和能力。
③ 通过教学，使学生意识到身边的各种侵害和造成的伤害，提高防侵害的能力。感受到作为未成年人国家、社会、家庭、学校对他们的关注和保护。

3. 教学重点：国家、社会、学校、家庭对学生的帮助和保护。
教学难点：了解身边的种种侵害。
4. 教学过程：
一、导入新课：
1.《青少年每年死于车祸的大概人数》、良渚镇复杂的交通状况，以及学校边的大马路上，卡车不顾红灯横冲直撞等的数据及图片。问：看了这些资料，你有什么感受？
2.教师小结，揭示课题《身边的侵



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