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《祖国妈妈在我心中》教学设计 课标解读:新课标明确指出:学生通过学习活动,了解有关祖国的初步知识,热爱祖国;尊敬国旗、国徽,为自己是中国人感到自豪;能与他人合作、交流,分享感受与想法。 了解有关祖国的初步知识,包括我国的国名、首都、国庆日、国徽、国旗等,这些都是基础知识,内容相对较简单。学习活动中,培养学生尊敬国旗、国徽,热爱祖国的美好品德和良好情操,是本节课的教学难点。因此,设计活动要注意顺应低年级学生的心理发展特点,多借助直观形象的录像、图片等资料辅助教学,引起学生情感的共鸣,从而有效突破难点。 教材分析:《祖国妈妈在我心中》是山教版品德与生活一年级上册第二单元《祖国妈妈,我爱您》的第二课。本单元以“祖国妈妈”为话题,设计了两个主题。“祖国妈妈在我心中”是主题二的内容。通过升国旗唱国歌、找国旗和国徽等活动,培养学生对祖国,对国旗、国徽的尊敬与热爱。 学情分析:本节课是知识性比较强的课型,比如国旗、国徽图案的含义比较深奥,学生理解起来有一定的困难。而且,对于刚升入一年级的儿童来说,国家还是一个非常抽象的概念,热爱祖国的情感培养更不是喊喊口号就能达到的。因此设计的活动应尽量贴近学生生活,比如:欣赏视频、开放式的交流、学儿歌、唱歌等都是深受学生喜欢的活动形式。 教学目标: 1、认识国旗、国徽,知道国旗、国徽出现的一些场合;知道关于祖国的一些常识,如首都等。 2、懂得升国旗的基本礼仪,自觉遵守升国旗时的行为规范。 3、激发学生对国旗、国徽的尊敬与热爱之情。 4、学习活动中,培养学生收集信息、整理信息的能力。 教学重点:认识国旗、国徽,自觉遵守升国旗时的行为规范,知道关于祖国的一些常识。 教学难点:激发学生对国旗、国徽的尊敬与热爱之情。 教学准备: 教师准备:搜集升国旗、奏国歌的音像资料;上网查阅国旗、国徽的图片。 学生准备:调查生活中哪些地方可以见到国旗和国徽,收集有关国旗、国徽的资料,学唱国歌。 评价设计: 1、通过活动一“创设情境,歌曲导入”、活动二“认识国旗,体验感悟”、
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