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重庆市地方课程《重庆社会》五年级教材
《不能忘记的历史》教学反思
各位评委：你们好！
今天我教学的“不能忘记的历史”这一课内容主要反映的事在抗日战争时期，重庆遭遇日本侵略者长达5年大轰炸的这段历史史实。
由于这段历史史事较多，需要学生在初步感知的基础上进行探讨领悟。所以，我认为，这课的教学需要两课时完成。
第一课时的教学活动目标有两点：
1．让学生了解在抗日战争时期，重庆遭遇日本侵略者大轰炸的历史史实，知道“五三、五四大轰炸”和“大隧道惨案”历史事件。
2．通过活动，让学生体验战争给重庆城和重庆人民带来的惨重损失及深重苦难，让学生对重庆大轰炸这段史实有刻骨铭心的印象和感受。
而第二课的教学目标则是这样3点：
1．让学生从探究重庆在抗战时期遭轰炸最重的原因中知道，重庆是中国国民政府战时首都和世界反法西斯联盟中国战区指挥中心这个地位作用。
2．让学生了解在抗日战争时期重庆人的反抗事例，从而知道重庆人在抗战时期所作的贡献。
3．从感悟炸不垮的精神中体会重庆人的坚韧，不屈不挠。
今天，我进行的是第一课时的教学。
在教学中，我借助学生在生活中能发现、理解和感受到的南滨路看渝中半岛这一社会现象，引导学生走进历史的渝中半岛，让他们通过情景观摩和多种形式的情景体验，去知晓重庆大轰炸、“五三、五四大轰炸”和“六。五大隧道惨案”这些历史事件，并达到刻骨铭心的效果。从学生今天的学习情况来看，我认为这节课的教学目标的达成度比较好。学生对重庆大轰炸、“五三、五四大轰炸”和“六。五大隧道惨案”有了比较清楚的了解，为后面的学习打下了很好的基础。
还使我满意的是，我设计的“统计大轰炸受难情况”、体验“重庆人当时生活、学习的情形”、体验“大隧道惨案的惨烈情形”、“防空警报告诉我”等活动，贴近学生生活，触动学生心灵，激发了学生学习的激情，体现了无痕教育的思想，达到了预期的效果。
在有效利用教材资源和音像资源时，我还做了一个尝试，就是把教材资源、音像资源与现实中的最新信息有机结合，让学生有更多的了解。在学生汇报根据教材和音像资源提供的大轰炸受难情况后，我补充了重庆大轰炸代表团赴日归渝汇报会上，公布的最新的研究数据：死伤人数为6.14万这个资料，以弥补教材的滞后这个不足。
从今天的教学来看，我在课堂上还有些紧张和慌乱，有时对学生的引导还缺乏针对性。如：在学生谈到我们中国那时候为什么那么穷时，我的引导就缺乏针对性。
我还需要努力的是，加大自己的知识储备，使自己在课堂上能做到随机应变，得心应手，使教学的效果更真更实！。
谢谢！
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