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大班音乐：歌唱《蚂蚁搬家》
设计意图：
在日常生活中，蚂蚁是一只又小又黑的昆虫，孩子们经常在户外活动和散步的时候发现花坛周围有蚂蚁，他们会非常好奇地蹲下观察小蚂蚁。孩子们会议论：“蚂蚁在搬家吗？”“蚂蚁在运食物呢！”“蚂蚁好像在打架。”……诸如此类的讨论非常热烈，孩子们对于这种小昆虫非常好奇，所以我们班根据这一现象开展了主题活动《蚂蚁王国》，《蚂蚁搬家》就是此主题活动中的一个音乐教学活动。
本首歌曲既有说的部分又有唱的部分，说的部分节奏快、歌词多，是本次活动的难点。所以在活动设计时，我将难点前置，先学说的部分，然后再教唱，这样孩子们比较容易掌握。此外，我还借助多媒体课件让幼儿在听听、说说、唱唱、玩玩中快乐学唱，让他们感受到了歌唱活动带来的快乐！
活动目标：
1.通过听听、说说、唱唱、玩玩等活动形式，借助课件学唱、乐唱歌曲。
2.利用课件掌握歌曲中的说唱部分，准确把握节奏。
3.在学习歌唱、游戏闯关的过程中感受到歌唱带来的快乐。
活动准备：
知识经验准备：对蚂蚁有一定的了解。
物质材料准备：多媒体课件、钢琴。
活动过程：
一、融入情境，律动热身。
冬天之前，小蚂蚁要出去找寻粮食准备过冬，让我们一起听着音乐跟着蚂蚁妈妈一起去搬运粮食吧！
二、难点置前，掌握节奏。
1.出示粮食图片：小朋友们一边休息一边来看一看我们都找到了一些什么粮食？
2.有节奏地念读：听听看，蚂蚁妈妈是怎么介绍我找到的亮丝的？
3.帮助记忆歌词：记得我是怎么念的吗？第一个是什么？
4.带领学习念读：除了知道它的顺序，还要有节奏地念一念呢！
三、利用课件，学唱歌曲。
1.想办法救粮食：你们看，忽然发生了什么事情？怎么办？
2.学习记忆歌词
（1）教师示范：你们想的办法太好了，小蚂蚁想到了什么办法呢？听好了！
（2）排列图谱：这个故事真好听，告诉大家第一句讲的是什么呀？
3.看图学唱歌曲
（1）教师范唱：这个好听的故事还能唱出来呢，想听吗？
（2）分工学唱：好听吗？这首音乐跟以往我们唱的有什么不一样？想跟着我一起来吗？这样，这里有说的部分，还有唱的部分，说的部分交给你们，唱的部分交给我。
（3）完整练唱：接下来换你们自己试试看。
四、巧借闯关，体验快乐。
小蚂蚁要请你们来帮忙了，刚刚我们搬的这些粮食完全不够小蚂蚁过冬的，你们愿意帮忙吗？有个地方有很多很多的粮食，我们一起去好吗？
1.闯关一：第一个闯关是女孩来唱！
2.闯关二：第二个闯关原来是男孩来唱！
3.闯关三：第三个闯关是什么意思呢？
五、情景再现，律动结束。
你们太厉害了，今天很顺利地闯关成功了，帮助小蚂蚁搬运了许多粮食，小蚂蚁邀请你们去他们家，让我们出发吧！
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公告：