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学科 蒙氏训练 课题 蝴蝶结 课时 1
班级 豆豆班 执教
教学目标
1.学会系蝴蝶结。
2.发展手眼协调能力。
3.锻炼手部肌肉，尤其是二指。
4.培养孩子独立穿衣的习惯。
教学重点 在工作的过程中增强孩子的手眼协调能力和专注力
教学难点 学会系蝴蝶结
教具准备 一块正方形木框，左右两块布在中央相合，被红色的丝带连接。
教学过程 教师行为 学生行为
1.介绍衣饰框（蝴蝶结）。
2.示范解开：
（1）从最上面开始,从上而下解蝴蝶结。
（2）两手同时抓住带子的两端向左右拉，把蝴蝶结松开。
（3）用左手的食指与中指按住两襟，用右手的食指将结挑开。
（4）解开结后，把每条带子往旁边拉直。
（5）再把两襟向左右掀开。
3.示范打结：
（1）把两襟合向中央，从上往下系蝴蝶结。
（2）用右手把左边带子拉向右边，用左手把右边的带子拉向左边。左边的带子和右边的带子成交叉状。
（3）右手把上面的带子从交叉点下方的孔洞中穿过，用左手接住，然后左右拉紧。
（4）再将左边的带子距打结处4-6厘米绕个圈，用拇指和食指牢牢捏住圈的底部。
（5）用右边的带子从后面绕个圈，用右手食指把带子从孔中塞进去，又形成一个圈。
（6）两手捏住圈，同时向两边拉，使其成形。
（7）用同样的方式系以下的蝴蝶结。
（8）整理布料，使其平整。
4.学生练习，教师指导。
5.小结。 孩子拿衣饰框（蝴蝶结）。
学生观察。
板 书 设 计
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