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迷路了怎么办 中班组 设计意图 中班的孩子安全意识还不强,特别是在生活中面对陌生人的诱骗有的幼儿会禁不起诱惑,利用情景表演,让幼儿明白迷路了怎么办,遇到和大人走散不慌张,不哭,不上陌生人的当,会准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系,树立幼儿的安全意识。 活动目标 1.树立幼儿初步的防范意识。 2.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3.引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。 活动准备 排练情景表演:豆豆迷路了。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。 二、分析理解内容 1.引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2.幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 3.开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办? (2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。) (3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。) (4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办? 三、教师小结,活动结束 1.小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。 2.如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
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