软件简介： 迷路了怎么办
中班组
设计意图
中班的孩子安全意识还不强，特别是在生活中面对陌生人的诱骗有的幼儿会禁不起诱惑，利用情景表演，让幼儿明白迷路了怎么办，遇到和大人走散不慌张，不哭，不上陌生人的当，会准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系，树立幼儿的安全意识。
活动目标
1．树立幼儿初步的防范意识。
　　2．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　3．引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备
　　排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程
　　一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、分析理解内容
1．引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
　　2．幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
　　3．开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
　　三、教师小结，活动结束
1．小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
    2．如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。