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教学内容
语言：萝卜回来了
教学目标
1、 理解故事内容，初步了解友谊可以用语言和动作来传递。
2、 乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲。
3、感受朋友之间的真挚友谊。
教学准备
PPT
教学重点与难点
理解故事内容，初步了解友谊可以用语言和动作来传递。
教学方法与手段
多媒体教学、讲解示范法
教 学 过 程
1、观察PPT，引出故事《萝卜回来了》。
师：今天教师要为小朋友们讲一个故事，故事的名字叫《萝卜回来了》。
边观看PPT，边欣赏故事
通过观看PPT，激发幼儿的兴趣，为下面学习理解故事内容作了很好的铺垫。
2、欣赏故事，理解故事内容。
（1）萝卜是从那里来的？
（2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）
（3）小猴又把萝卜送给了谁？
（4）小鹿把萝卜送给了谁？
（5）小熊把萝卜送给了谁？
1、欣赏故事，理解故事内容。
2、回答教师提出的问题。
3、大胆模仿各种动作。
通过欣赏故事内容之后，教师提出问题，帮助幼儿一步一步理解故事内容。
3、再次欣赏故事，进一步理解故事内容。
提问：小白兔找到了什么？它是怎样做的？
小猴、小鹿、小熊又是怎样做的？
小兔睡醒后看到了什么？它又是怎样想的？
（1）欣赏歌曲，熟悉旋律。
（2）学习编唱歌曲《萝卜回来了》。
1、再次欣赏故事，进一步理解故事内容。
2、通过提问回答教师的问题。
3、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。
4、尝试编唱歌曲《；萝卜回来了》
通过让幼儿再次欣赏故事内容，让幼儿对故事有进一步的了解。
幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律，引导幼儿学习编唱歌曲《萝卜回来了》
4、尝试讲述故事内容，
（1）说说自己的好朋友是谁？你想怎样表达你对好朋友的友谊？
（2）通过“友谊卡”把友谊传给你的好朋友。
大胆尝试跟着教师讲述故事内容，并回答教师提出的问题。
通过请幼儿跟着教师讲述故事内容，巩固幼儿的知识，也通过此环节，让幼儿感受小动物之间相互关心，相互爱护的情感。
5、老师小结：
今天，我们知道了那么多传递友谊的方式，希望大家能把自己心中的爱说出来，唱出来，用我们的行动表现出来，把你们的爱传递给身边的每一个人，让我们的世界充满爱。
安静的倾听教师小结
最后通过教师的小结，让幼儿知道我们要把爱传递给身边的每一个人，让世界充满爱。
教学反思：
活动中，老师利用课件，让孩子们边看课件边故事“萝卜回来了”，孩子们听得非常认真，虽然是一个老故事，但故事以其巧妙的构思，深深地吸引着孩子们。孩子们注视着我，专心致志地听我讲。因为听的认真，所以在回答问题时，把故事中出现的动物都记住了，比如： “小兔子找到食物后，心里是怎么想的？”“小猴把萝卜送给了谁？”等等。老师引导幼儿通过用动作模仿小动物的动作，让幼儿感受小动物之间相互关心，相互爱护的情感。
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公告：