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教学内容 语言:萝卜回来了 教学目标 1、 理解故事内容,初步了解友谊可以用语言和动作来传递。 2、 乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲。 3、感受朋友之间的真挚友谊。 教学准备 PPT 教学重点与难点 理解故事内容,初步了解友谊可以用语言和动作来传递。 教学方法与手段 多媒体教学、讲解示范法 教 学 过 程 1、观察PPT,引出故事《萝卜回来了》。 师:今天教师要为小朋友们讲一个故事,故事的名字叫《萝卜回来了》。 边观看PPT,边欣赏故事 通过观看PPT,激发幼儿的兴趣,为下面学习理解故事内容作了很好的铺垫。 2、欣赏故事,理解故事内容。 (1)萝卜是从那里来的? (2)小兔子把萝卜送给了谁?(鼓励幼儿用动作模仿) (3)小猴又把萝卜送给了谁? (4)小鹿把萝卜送给了谁? (5)小熊把萝卜送给了谁? 1、欣赏故事,理解故事内容。 2、回答教师提出的问题。 3、大胆模仿各种动作。 通过欣赏故事内容之后,教师提出问题,帮助幼儿一步一步理解故事内容。 3、再次欣赏故事,进一步理解故事内容。 提问:小白兔找到了什么?它是怎样做的? 小猴、小鹿、小熊又是怎样做的? 小兔睡醒后看到了什么?它又是怎样想的? (1)欣赏歌曲,熟悉旋律。 (2)学习编唱歌曲《萝卜回来了》。 1、再次欣赏故事,进一步理解故事内容。 2、通过提问回答教师的问题。 3、欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律。 4、尝试编唱歌曲《;萝卜回来了》 通过让幼儿再次欣赏故事内容,让幼儿对故事有进一步的了解。 幼儿欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律,引导幼儿学习编唱歌曲《萝卜回来了》 4、尝试讲述故事内容, (1)说说自己的好朋友是谁?你想怎样表达你对好朋友的友谊? (2)通过“友谊卡”把友谊传给你的好朋友。 大胆尝试跟着教师讲述故事内容,并回答教师提出的问题。 通过请幼儿跟着教师讲述故事内容,巩固幼儿的知识,也通过此环节,让幼儿感受小动物之间相互关心,相互爱护的情感。 5、老师小结: 今天,我们知道了那么多传递友谊的方式,希望大家能把自己心中的爱说出来,唱出来,用我们的行动表现出来,把你们的爱传递给身边的每一个人,让我们的世界充满爱。 安静的倾听教师小结 最后通过教师的小结,让幼儿知道我们要把爱传递给身边的每一个人,让世界充满爱。 教学反思: 活动中,老师利用课件,让孩子们边看课件边故事“萝卜回来了”,孩子们听得非常认真,虽然是一个老故事,但故事以其巧妙的构思,深深地吸引着孩子们。孩子们注视着我,专心致志地听我讲。因为听的认真,所以在回答问题时,把故事中出现的动物都记住了,比如: “小兔子找到食物后,心里是怎么想的?”“小猴把萝卜送给了谁?”等等。老师引导幼儿通过用动作模仿小动物的动作,让幼儿感受小动物之间相互关心,相互爱护的情感。
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