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别说我小 小蜗牛上幼儿园 嫦娥奔月 快乐传递 三间树叶房子 猜猜我是谁 梨子小提琴 秋风 运动会 比尾巴 小马过河 龟兔赛跑 冷风与太阳 寒冷公公 青松 梅花 太阳公公害羞了 新年到 活动一 活动内容:儿歌《别说我小》 活动目标 1.能用普通话较清楚地朗诵诗歌,正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。 2.会按节奏、有表情的朗诵。 3.体验自己长大的喜悦心情。 活动准备 1.请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。 2.在发现区布置“我小时候”的展览,展览的内容为幼儿小时候的照片、物品、身高体重增长的图表及小班的美术作品等。 3.挂图《别说我小》一幅。 活动过程 一、 情境导入 ㈠组织幼儿音乐律动《我的好妈妈》,集中幼儿注意力,引入主题。 ㈡谈话 师:“小朋友们,我们的妈妈这么辛苦,我们在家中应该怎么做呢?” 幼:帮妈妈扫地、搬凳子。 幼:给妈妈锤锤背... 师:你们说的真好!真是哈哈哈好宝宝。 (引导幼儿体会父母的辛苦,懂得孝敬父母,) 二、说说自己的变化 ㈠幼儿讨论在家的情况 师:告诉你们个小秘密,小动物幼儿园里的小乌龟也升中班了,他觉得自己一下子就长大了很多,所以它决定,不但要自己的事情自己做,还要做爸爸哈哈哈小帮手呢!可是呢,爸爸妈妈还是什么也不让它做,还是说,小乌龟,你还太小,太小!我想知道你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小,你承认吗? 幼:妈妈总说我小,其实我已经长大了。 幼:上学时我想自己走,可奶奶总说我还小,老背着我... 师:小朋友现在长大了,会做很多事情了,那你现在和过去有什么不同? 幼:小的时候我不会穿衣服,现在我会自己穿衣服了。 幼:我过去很矮,现在我长高了... ㈡观看并讲述图片 师:图片上的小朋友也长大了,看一看他们在干什么?(逐一出示图片,幼儿讲述) 幼:小朋友在穿衣服。
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