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中班语言:小小魔术师 活动目标: 1. 理解诗歌所表达的内容,感受色彩的美。 2.学习并理解词语:亲亲热热。 3.能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。 活动准备: 1.蜡笔一盒,诗歌图谱一份。 2.课件动画。 活动过程: (一)谈话导题。 师:小朋友们看过魔术表演吗?今天我们也请来了几个魔术师,下面欢迎魔术师出场。 (二)学习诗歌。 1.猜猜这些魔术师会变什么呢? 2.观赏课件一遍。 魔术师是怎样变魔术的?变出了什么? 老师示范朗读诗歌《魔术师》。 你听到儿歌里说了什么?根据幼儿回答出示诗歌图谱。 再次欣赏课件一遍,设问:魔术师回到盒子房里是什么样的?(丰富词:亲亲热热) 引导幼儿说说自己喜欢和谁亲亲热热,再与同伴一起用动作表现亲亲热热。 3.看图谱完整地朗诵诗歌,并为儿歌取名字。 4.运用闯关游戏复习巩固儿歌。 (三)仿编诗歌。 1.魔术师除了会变那些东西,还会变什么魔术? 2.除了这些蜡笔来做魔术师,还有哪些蜡笔也会来做魔术师呢?幼儿讨论创编。 3.学习朗诵新创编的儿歌。 延伸活动: 画诗歌:魔术师还会变很多很多的魔术,我们可以到美术区画一画,再编一编,变出很多好听的诗歌来。 诗歌:魔术师 小小蜡笔,是几个调皮的魔术师。 红的会变太阳,黄的会变小鸡, 蓝的会变大海,紫的会变葡萄, 绿的会变草地,黑的会变墨镜, 魔术师变完了,回到盒子房里, 亲亲热热在一起。
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