行为的控制心理辅导活动课设计

《在课堂上----行为的控制》心理辅导活动课设计
心理教育点：行为的控制
教学对象和特点：教学对象是一年级的学生，长时间的精神集中，对于七岁的小学生来说，是一个难点。心理学家认为：他们对于一件事物的注意力大概只能维持10分钟左右，一旦原来的事物不在有新的趣味，孩子们便很容易将注意力转移到它处，这是很正常的现象。
教学目的：
1、引导学生小结上半年的学习生活体验，知道上课认真、积极思考是取得良好学习成绩的先决条件，同时也知道上课不认真，开小差的坏处。
2、通过活动，让学生了解学会控制自己行为，领悟培养良好的学习习惯的好处。
重点、难点：
引导学生（尤其是有多动倾向学生）学会控制自己行为，以培养良好的学习习惯。
教学形式：班级活动
教学手段与方法：多媒体教学、情景创设法、心理暗示法、榜样示范法、小组讨论交流、移情体验、游戏活动。



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .

行为的控制 心理辅导活动课设计

行为的控制心理辅导活动课设计