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课题:2.2声音的产生和传播 第 1 课时 学习目标: 1、知道声音是物体的振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质。 3、了解声波是传递声音的的形式。 4、知道声音在不同的物质中传播速度不同 重点预测:声音的产生与传播 难点预测:声波的概念。 【知识链接】 1、 距离、时间、速度三者的关系,(用等式)表示 2、 回声:声波在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,反射来的声波,形成回声。 【学法指导】 1、首先完成知识链接1与了解回声。 2、通读书本49-52页。 3、完成“预习导航”及“预习质疑”的任务。 【预习导航】 1、声音是由物体 产生。 2、 叫声源。固体、 、 都能发声。 3、声音的传播需 、 不能传声。 4、声音能在固体、 、 中传播 5、与水波的传播相似,声音在空气中也是以波的形式传播,我们把它叫做 。 6、声音在不同介质和 ,传播的快慢是不同的。在 中传播最慢,在 中传播最快。在15℃时声音每秒传播 米。 的空气中,气温每升高1℃,每秒传播的距离约增加 米。 【预习质疑】 写出你预习中遇到或想到的困惑:
【课堂探究】 1、 动手做一做,完成书本P49活动: (1) 总结物体发声时的共同特征 (2) 声音是由物体 产生。 (3) 思考:怎样使发声体停止发声?
2、 完成书本P50页活动: (1) 组内合作完成该实验并完成P50页该实验的填空 (2) 通过实验可知声音可以在 、 、 和 传播。(从物质状态的角度填写) (3) 声音能在真空中传播吗?
3、思考与讨论:我们在观看科幻电影时,经常会看到这样的场景:太空中有飞行器发生了爆炸,飞行器附近的人能听到爆炸声,这个场景合理吗?试说明理由。
4、阅读P51-52的声波的内容并完成下列填空。 与水波的传播相似,声音在空气中也是以波的形式传播,当振动面向外运动时,压缩邻近的空气,使这部分空气 ,当振动面向内运动时,这部分空气 。振动面不断的振动,空气中就形成 的波,叫做 。
5.思考与讨论: (1)对着山崖高声喊,我们会听到什么?尝试解释原因。 (2)如何估测声音在空气中的传播速度?
6、耳朵贴在足够长的盛水的铁管的一端,让另一人轻轻敲一下铁管的另一端,你会听到几次敲打的声音?为什么?
【达标检测】
作业本A本17-18页
【小结反思】
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