上教版初中科学备课资料感知与协调

第14章《新综合科学》
“感知与协调”教材分析内容
一、地位及作用：
学生在学习本章之前，已对自己身上的感觉器官及名称有所了解，也略知它们各自的作用。因此本章从生物体如何通过感觉器官对环境的反应出发，按照人体是如何看见物体、听见声音出发，介绍了眼、耳的结构与功能。通过让学生参与一系列的活动，体验人是如何利用这些感觉器官，在大脑的综合协调下感知外界信息的。同时还通过一些活动，让学生感知人体感觉器官对外界的感知是有限制的，但利用仪器可以扩展感知的范围。
通过本章的学习，让学生知道养成良好用眼习....
三、教学目标
所有学生应能
1．体验到感觉器官负责感知来自环境的刺激
2．了解光是如何传播的
3．知道眼的主要结构、功能及视觉上的限制
4．认识及能合理选用一些可开阔我们视野的仪器
5．认识远视、近视产生的原因及矫正的方法、防治的措施
6．体会日常生活中平面反射的广泛应用
7．知道耳的主要结构与功能
8．了解声音是如何产生和....



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .

上教版初中科学备课资料 感知与协调

上教版初中科学备课资料感知与协调