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《 美国乡村音乐》
【教 材】选自上教版《义务教育课程标准实验教科书》
【教 时】第一课时
【课 型】欣赏课
【教具准备】
多媒体、电子琴、打击小乐器、牛仔帽等。
【教材分析】
本课内容选自上教版《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第五单元《蓝色的密西西比》，教学内容主要是欣赏美国乡村歌曲《乡村路带我回家》。
《乡村路带我回家》是美国著名乡村歌手约翰•丹佛于1971年创作并演唱的，歌曲为三段体结构，其副歌部分旋律屡次出现，表达了男主人公对家乡的思念之情。歌曲旋律流畅动听，大量运用弱起和切分节奏来渲染活泼，自在的情绪。
【教学目标】
1、 以美国歌曲《乡村路带我回家》为载体，初步领略和感受美国乡村音乐的风格特点和人文风情，拓宽音乐视野，激发学生主动学习和探究美国乡村音乐的兴趣，树立多元的音乐文化观。
2、 初步欣赏和了解《乡村路带我回家》，体验美国乡村音乐的风格特点以及弱起和切分音在美国乡村音乐中的重要性。
3、 在欣赏、演唱及律动等综合音乐活动中，对乡村音乐有初步的了解，并在感受、体验、交流讨论、对比等学习方法中，更好地把握美国乡村音乐的特点。
【教学重点】
初步了解美国乡村音乐的风格特点。
【教学难点】
掌握歌曲中弱起和切分音的节奏特点。
【教学过程】
一、 组织教学
二、 导入新课
（一） 伴随着《牛仔很忙》的音乐，师进行简单的表演。请学生打节拍并感受
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公告：