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  • 名称

    小行为大环境教案

    12、小行为  大环境
    年级:六年级  学科:科学 
    教学目标:
    1、能正确分析人类保护和破坏生态平衡的行为,并能对自己的分析说明理由。
    2、能举出3种以上人类保护和破坏生态平衡的行为,能与同学交流自己的观点。
    3、能意识到人类的行为对保护生态环境的重要性。
    重点:
    体验环境情景剧的内容,在日常生活中要有良好的行为习惯。
    材料准备:
    学生课前演练情景剧;教师制作搜集文字、图片资料课件。
    课时安排:1课时
    教学过程:
    一、置境激情、导学体验:
    1、出示图片:请用心观察图片,你能从图片中了解到人们日常生活的哪些行为吗?
    2、交流。
    二、释疑诱情、精导探究:
    1、情景剧表演。
    (在我们日常生活中,处理废电池;爱护公共设施,不乱折树枝、摘花等一些小行为。)
        2、对情景剧的人物表现出来的一些小行为进行评价,提出自己看法和建议。
    ▲相机评价学生的回答及补充。
    小结:随处倒垃圾、随意丢掉废旧电池、打鸟、乱折树枝、花草、动物随地大小便等生活中常见的行为,平时在我们看来都是无关紧要的小事。但就是这样的“小”行为却影响着我们的“大”环境。也许你认为自己做些什么对环境的影响是很小的,但当数百万的人的选择综合在一起时,个人的行为就会导致环境的变化。所以一个人的小行为实际并不小,它也影响着大环境的变化。(课件展示相关的环保知识、环保意识知识自测)
    三、感悟固情、活练升华。
    1、提出问题:地球是我们的家园,保护我们身边的环境就是保护我们人类生存的环境,为了保护我们的环境,我们应该如何去做呢?
    2、写出自己保护生态环境的建议。
    小行为大环境教案下载

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