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《土壤和我们》教案
教学目标
过程与方法：
△能够交流自己的想法，能够参与讨论。
△能够用《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来。
知识与技能：
△知道土壤为人类所作的贡献。
△了解我国的土壤资源。
△知道人类的许多行为是破坏土壤的。
△知道垃圾等对土壤的危害。
情感、态度与价值观：
△意识到土壤的重要，能够感激土壤。
△能够在自己的行动上为保护土壤做出一份努力。
教学重难点
重点：讨论土壤为我们做了什么，人类有哪些行为对土壤造成了破坏。
教学准备
有关土壤的资料。
课时安排
一课时
教学过程
内容 对应目标 措施 效果分析
（一） 导入新课
1．谈话揭示课题：土壤和我们有什么关系？
2．板书课题。
（二） 学习新课
1．讨论土壤为我们做了什么。
讨论：
（1）土壤里生长的哪些东西直接提供给我们人类？
（2）土壤的哪些东西被动物们利用了？
（3）我们的生活里的哪些产品来自土壤？
2．调查我国的土壤资源。
（1）小组阅读自己的《土壤资料》。
（2）交流自己的新发现。
（3）将自己的资料进行分类、整理。
（三） 巩固应用
3．讨论人类的哪些行为对土壤造成了破坏。
（1）讨论：什么样的土壤不能生长植物？
（2）说说人类的哪些行为会伤害土壤里的生物。
（3）说说自己的行为。
（四） 布置作业
办一份宣传小报。
目的让学生了解土壤对我们人类的重要性，让学生结合自己的经验来充分交流。
了解我国的土壤资源。
知道人类的许多行为是破坏土壤的。知道垃圾等对土壤的危害。
结合成肥实验，让学生了解生物对土壤的重要性。根据这些现象讨论自己该怎么办。
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公告：